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Problème de l'efficacité du tir à l'École de Metz. Aspects théoriques et expérimentaux

The problem of the efficiency of gun's firing at French "École d'Artillerie de Metz". Theoretical and empirical aspects
Bernard Bru

Résumés

The problem of the efficiency of gun's firing at French "École d'Artillerie de Metz". Theoretical and empirical aspects

This paper describes the study and learning (to future officiers), in the mid 19th century, of the gun's firing precision and its dispersion. Namely, it emphasize the opposition between the theoretical method used at the French "École d'Artillerie" implanted in Metz, and the empirical method in use at the "École d'Artillerie Navale", in Lorient's harbour.

Cet article décrit la façon dont était étudiée et enseignée aux futurs officiers, au milieu du 19ème siècle, la question de la précision des tirs au canon et de la dipsersion des points d'impact autour de la cible. Notamment, il oppose la doctrine de l'École d'Artillerie de Metz (armée de terre), basée sur une théorie probabiliste, à celle de l'École d'Artillerie Navale de Lorient, purement empirique.

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Pour citer cet article

Référence électronique

Bernard Bru, « Problème de l'efficacité du tir à l'École de Metz. Aspects théoriques et expérimentaux », Mathématiques et sciences humaines [En ligne], 136 | Hiver 1996, mis en ligne le 10 février 2006, consulté le 24 juillet 2017. URL : http://msh.revues.org/2724

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Droits d’auteur

© École des hautes études en sciences sociales

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